发表时间：2011年10月19日 09：31 来源：湖南女子学院 【字体：大 中 小】
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发表时间：2011年10月19日 09：31 来源：湖南女子学院 【字体：大 中 小】
10月13日下午，我校第一期辅导员工作论坛在办公楼二楼会议室举行。副校长周美林，校长助理兼学生处处长成荷萍，学生处副处长朱建军、汪耿及各系党总支书记、学生干事、辅导员出席论坛。论坛由成荷萍主持。
论坛开始前，周美林为“湖南省普通高校国防理论课教学竞赛一等奖”获得者经济与管理系辅导员郭美吾颁奖。成荷萍就创办辅导员工作论坛的目的作了说明，她指出，论坛的目的在于“搭建三个平台、促进三个提高”，即搭建学习研究平台、工作交流平台和风采展示平台；提高辅导员思想理论素养，提高辅导员学习研究水平，提高辅导员服务创新能力。
来自各系的8位辅导员围绕“如何做好大学新生教育”这一主题进行了发言，内容主要涉及如何充分认识90后女大学生的心理特征，新生如何适应大学的环境、生活和学习，辅导员如何提升自身素质来提高管理水平，如何更好地促进班级建设等。会计系辅导员舒敏、旅游系辅导员姜利化等老师以流畅的讲解和制作精美的PPT演示得到了与会者的充分肯定。
周美林作了重要讲话。他充分肯定了学生工作成绩和此次论坛的重要意义，并着重阐述了怎样准确定位辅导员职业角色问题。他指出，教育部对辅导员的身份明确定位是专职辅导员，是学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。他从三个方面具体阐释了辅导员的职业角色问题。首先，对大学生进行思想政治教育工作具有很强的实践性。其次，对大学生日常生活的管理要着眼于学生的成才与发展，具体包括积极引导学生科学规划大学生活、引导学生的专业学习、树立“以人为本”的人性化管理思想。学校要以“为大学生的成长与发展服务”为中心,增强大学生自我学习、自我教育、自我评价、自我管理、自我服务的能力。同时，要完善管理制度，尤其是大学生日常行为规范的管理制度既要符合大学生身心发展的特点,又要符合教育规律和德、智、体培养的目标,并且制度要随时代形势不断完善,具有相对稳定性。还要加强管理者与大学生之间的平等对话,力争以心交心,以理服人。再次，在为学生事务服务过程中，要特别注意培养学生自立自决的精神。此外，周美林副校长还就学生工作的其他问题也作了解答。他的讲话有效解除了辅导员对于学生工作的诸多困惑和难题，明确了今后我校学生工作的发展方向和目标，激发了大家的工作热情。
本期论坛由学生工作处策划组织，是学校升格为本科院校后教育环境发生重大变化的情况下举办的。目前，大批90后大学生进入校园，给学校教育和管理带来许多新的课题和挑战，我校学生规模、结构和质量发生了重要变化，新生教育凸显出极端重要性。新生阶段教育是为大学学习与生活奠定基础的重要时期，成功的新生教育对学生顺利完成大学教育有着重要的影响。因此，怎样帮助大学新生尽快适应新的环境健康成长，怎样成为学生学习、生活和人生的导师，引导学生成人、成才和成功，是目前学生管理工作者高度重视并需要全方位思考和研究的重要课题。（记者李慧 罗玉姣）
